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新中高级中学教职工考核评价方案

作者:佚名     发布时间:2019-5-5 点击数:749

新中高级中学教职工考核评价方案


一、考核目标:

1、 基于全体教职工与干部的教育教学管理与服务的质与量的全方位客观与公正的评价。

2、 学校为教职工在学校各项工作的总结性,并作为个人业务档案的全面记录。

3、 学校评优与评先等一系列推荐表彰的工作基础。

4、 与教学成果奖互相补充,是对每位教职工以学年的综合评定。

二、考核项目

考核项目从德、能、勤、绩等四个方面进行,另设加分项目,旨在全面综合考虑教职工的工作量、工作态度、工作方法、工作实绩、团队合作等方面的工作开展情况,考虑其对学校教育教学工作的全面推进所起的重要作用。并结合教师个人专业发展有关要求,予以体现。

三、考核原则:

考核中,既考虑教职工在学校工作中承担的量,也考虑与工作相关的质。同时还要结合其上下级与学生的评价,给予综合评定。同时在考核中,强化以个人纵向比较为主,强化其在团队中发挥的作用,强化其工作态度与实绩。

四、考核实施:

1、 成立考核评价领导组

2、 三级评定制度。第一级为自评与互评;第二级为组评与处室评定;第三级是校评。

3、 上半学期初评,学年总评。

4、 采取网上申报,网上测评。汇总评价打印存档。

五、附教师评价表

 

新中高级中学教职工综合评价自评表

项目一级指标

项目二级指标

数量

备注

一票否决指标




师德规范

遵守教师法与师德师风有关规定。凡发现师德违规现象,一票否决。



教学事故

根据学校各项工作要求,认真完成,凡出现重大教学事故一票否决。






工作态度(10)

出席升旗仪式情况


2

出席教工大会情况


2

出席学校各级各类会议情况


2

参加学校重大活动情况


2

服从学校工作安排,包括临时安排


2

教育教学违规行为(包括私自调课、上课迟到等)


-10




教育教学工作量与常规(35)

基础课时工作量


8

拓展课开设


4

研究性学习指导


4

社团指导


4

完成听课任务


2

家常课开课


2

班会课与主题教育活动展示


2

承担命题、审题任务


2

承担竞赛辅导任务


2

全员导师


4

担任各类专职辅导员


1

教科研工作(15)

参加各类学术研修活动(包括教研活动的主题发言)配合备课组工作安排


4

课题立项并完成研究工作


3

教育、教学论文发表(区级以上刊物发表)


3

参加区级以上培训工作(240,540)


2

区级以上教育、教学专题发言


3




团队合作(5)

正常出勤工作,无病事假。


3

工作中互帮互助,与同事融洽相处,为学生做好榜样,传播正能量。


2




教育、教学实绩(35)

教学质量(纵向比较)


8

教学常规考核情况


4

班主任工作常规考核情况


3

备课组长常规考核情况


2

教研组长常规考核情况


3

年级组长常规考核情况


3

中层干部常规考核情况


4

指导学生竞赛获奖


2

获得个人教育、教学专业奖项


2

教学科研项目获奖


2

所带班级获得相关奖项


2

加分项目(10)

未列入以上内容,且对学校各项工作推进力度较大的工作(至少两项以上)




市、区公开课开课


4


带教工作


2


获得年度个人荣誉称号


4

 

 

 

项目一级指标

项目二级指标

项目三级指标

备注

一票否决指标




师德规范

遵守教师法与师德师风有关规定。凡发现师德违规现象,一票否决。



教学事故

根据学校各项工作要求,认真完成,凡出现重大教学事故一票否决。






工作态度(10)

出席升旗仪式情况

有一次未出席,扣除一分,两次以上扣除全部

2

出席教工大会情况

有一次未出席,扣除一分,两次以上扣除全部

2

出席学校各级各类会议情况

有一次未出席,扣除一分,两次以上扣除全部

2

参加学校重大活动情况

有一次未出席,扣除一分,两次以上扣除全部

2

服从学校工作安排,包括临时安排

有不同意工作安排的,要提交书面申请,写明理由,并扣除相应分值

2

教育教学违规行为(包括私自调课、上课迟到等)


-10




教育教学工作量与常规(35)

基础课时工作量

按课时量与满量关系折算相应比重

8

拓展课开设


4

研究性学习指导


4

社团指导


4

完成听课任务

听课满/听课未满

2

家常课开课

开课/未开课

2

班会课与主题教育活动展示

开课/未开课

2

承担命题、审题任务

承担月考/期中/期末命题,分别计以4/6/8分,按比例计算

2

承担竞赛辅导任务

有/无

2

全员导师

有/无

4

担任各类专职辅导员

有/无

1

教科研工作(15)

参加各类学术研修活动(包括教研活动的主题发言)配合备课组工作安排

教研组主题发言—8分,备课组主题发言—6分,配合备课组工作安排—6分,折算相应比例

4

课题立项并完成研究工作


3

教育、教学论文发表(区级以上刊物发表)


3

参加区级以上培训工作(240,540)


2

区级以上教育、教学专题发言


3




团队合作(5)

正常出勤工作,无病事假。

每月一天请假不计入考核,一学期累计不超过一周,按天数折算

3

工作中互帮互助,与同事融洽相处,为学生做好榜样,传播正能量。


2




教育、教学实绩(35)

教学质量(纵向比较)

按档次划分10/6/2

     8

教学常规考核情况

划分10/6/2

     4

班主任工作常规考核情况

划分10/7/3

     3

备课组长常规考核情况

划分10/7/3

     2

教研组长常规考核情况

划分10/7/3

     3

年级组长常规考核情况

划分10/7/3

     3

中层干部常规考核情况

划分10/7/3

     4

指导学生竞赛获奖


     2

获得个人教育、教学专业奖项


     2

教学科研项目获奖


2

所带班级获得相关奖项


2

加分项目(10)

未列入以上内容,且对学校各项工作推进力度较大的工作(至少两项以上)




市、区公开课开课


4


带教工作


2


获得年度个人荣誉称号


4

 


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